1959 год - История изменений

Kkudryavtsev: /* События */

2017-06-05T16:48:40Z

‎События

Kkudryavtsev: Новая страница: «Студенты КГПИ на народных гуляньях в Парке культуры и отдыха Фа…»

2017-06-05T15:56:04Z

Новая страница: «Студенты КГПИ на народных гуляньях в Парке культуры и отдыха Фа…»

Новая страница

[[Файл: 1959(1).jpg|thumb|right|180px|Студенты КГПИ на народных гуляньях в Парке культуры и отдыха]]
[[Файл: 1959(2).jpg|thumb|left|180px|Открытие педагогического факультета в КГПИ]]

1959 г. был годом проведения Всесоюзной переписи населения. Подготовка переписи сопровождалась масштабной агитационной кампанией. Перепись населения проводилась по состоянию на 15 января 1959 г. и продолжалась 8 дней, с 15 по 22 января.

Для молодой Калининградской области первая послевоенная Всесоюзная перепись стала серьёзной проверкой результатов демографической и социальной политики местных властей и в то же время позволила уточнить численность населения области, его половозрастной, национальный и профессиональный состав.

==События==

[[Файл: 1959(3).jpg|thumb|left|180px|Дополнительный набор студентов]]

Для пединститута самой большой и приятной новостью для преподавателей и студентов в 1959 году явилось открытие педагогического факультета. На первый, и пока единственный, курс было зачислено 50 чело-век. Целью обучения на факультете являлось подготовка преподавателей с высшим образованием для 1-4 классов начальной школы. Помимо этого, был закончен прием студентов на физико-математический и филолого-исторический факультет. В КГПИ, впрочем, как и в других ВУЗАх, появилась значительная прослойка студентов, имеющих двухлетний стаж работы.

Новым в этом году также явилось получение КГПИ шефства над школой рабочей молодежи в Ленинградском районе и Озерской сельской школой Гвардейского района.

Важным событием для пединститута было введение аттестационной комиссии для аттестации студентов (по предложению парторганизации и декана историко-филологического факультета). По их мнению, аттестация должна была стимулировать деятельность студентов в дальнейшем улучшении профессиональной подготовки будущих педагогов. Стоит отметить тот факт, что права аттестационной комиссии были очень широки. Достаточно сказать, что она имела за собой право ходатайствовать перед дирекцией пединститута об отчислении студентов, не отвечающих требованиям ВУЗа. Однако, главная задача комиссии заключалась в том, чтобы во-время поправить студента, обратить его внимание на те недостатки, которые необходимо исправить. Для этого составлялись характеристики студентов с привлечением преподавателей и общественных организаций, и вопрос вы-носился на обсуждение открытого заседания аттестационной комиссии.

Таким образом, не вызывало сомнений то, что нововведение благо-приятно скажется на учебном процессе, и в значительной степени будет способствовать активизации учебы и жизни студентов.

==Литература==

* Калининградская правда. – 1959. – 1 сентября. С.1.
* Калининградская правда. – 1959. – 5 августа. С.4.
* Калининградская правда. – 1959. – 26 мая. С.3.
* Калининградская правда. – 1959. – 17 января. С.4.

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 [[Файл: 1959(3).jpg|thumb|left|180px|Дополнительный набор студентов]]
-Для пединститута самой большой и приятной новостью для преподавателей и студентов  в 1959 году явилось открытие педагогического факультета. На первый, и пока единственный, курс было зачислено 50 чело-век. Целью обучения на факультете являлось подготовка преподавателей с высшим образованием для 1-4 классов начальной школы.  Помимо этого, был закончен прием студентов на физико-математический и филолого-исторический факультет.  В КГПИ, впрочем, как и в других ВУЗАх, появилась значительная прослойка студентов, имеющих двухлетний стаж работы.
+Для пединститута самой большой и приятной новостью для преподавателей и студентов  в 1959 году явилось открытие педагогического факультета. На первый, и пока единственный, курс было зачислено 50 человек. Целью обучения на факультете являлось подготовка преподавателей с высшим образованием для 1-4 классов начальной школы.  Помимо этого, был закончен прием студентов на физико-математический и филолого-исторический факультет.  В [[Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта|КГПИ]], впрочем, как и в других ВУЗАх, появилась значительная прослойка студентов, имеющих двухлетний стаж работы.
 Новым в этом году также явилось получение КГПИ шефства над школой  рабочей молодежи в Ленинградском районе и Озерской сельской школой Гвардейского района.
-Важным событием  для пединститута было введение аттестационной комиссии для аттестации студентов (по предложению парторганизации и декана историко-филологического факультета). По их мнению, аттестация должна была стимулировать деятельность студентов в дальнейшем улучшении профессиональной подготовки будущих педагогов. Стоит отметить тот факт, что права аттестационной комиссии были очень широки. Достаточно сказать, что она имела за собой право ходатайствовать перед дирекцией пединститута об отчислении студентов, не отвечающих требованиям ВУЗа. Однако, главная задача комиссии заключалась в том, чтобы во-время поправить студента, обратить его внимание на те недостатки, которые необходимо исправить.  Для этого составлялись характеристики студентов с привлечением преподавателей и общественных организаций, и вопрос вы-носился на обсуждение открытого заседания аттестационной комиссии.
+Важным событием  для пединститута было введение аттестационной комиссии для аттестации студентов (по предложению парторганизации и декана историко-филологического факультета). По их мнению, аттестация должна была стимулировать деятельность студентов в дальнейшем улучшении профессиональной подготовки будущих педагогов. Стоит отметить тот факт, что права аттестационной комиссии были очень широки. Достаточно сказать, что она имела за собой право ходатайствовать перед дирекцией пединститута об отчислении студентов, не отвечающих требованиям ВУЗа. Однако, главная задача комиссии заключалась в том, чтобы вовремя поправить студента, обратить его внимание на те недостатки, которые необходимо исправить.  Для этого составлялись характеристики студентов с привлечением преподавателей и общественных организаций, и вопрос выносился на обсуждение открытого заседания аттестационной комиссии.
 ==Литература==